Un vídeo de menys de cinc minuts narrat per en Thomas Szasz, qui va ser un professor emèrit de psiquiatria a la Universitat de Siracusa a Nova York. Aquí tenim una transcripció del que diu:
0:00 Quan les autoritats escolars expliquen a una mare, com vostès ja ho han sentit,
0:03 que el seu fill està malalt i ha d'estar medicat,
0:07 com pot saber ella que això és simplement una mentida?
0:11 Com pot reconèixer ella
0:14 que el que els experts anomenen ara "el trastorn d'hiperactivitat per dèficit d'atenció"
0:19 simplement no és una malaltia?
0:22 Ara, una mare no és necessàriament una experta en la història de la psiquiatria.
0:27 Ella no sap que els psiquiatres fan servir,
0:31 des de fa centenars d'anys, termes de diagnòstic, denominat
0:36 termes de diagnòstic, per estigmatitzar i controlar la gent.
0:39 Només els donaré alguns exemples dramàtics.
0:44 Quan els esclaus negres del sud van fugir cap a la llibertat,
0:48 no era que volguessin ser lliures;
0:52 patien d'una malaltia anomenada drapetomanía,
0:55 de "drapetes",
0:59 un esclau fugitiu, i la mania. No m'estic inventant això. Aquest va ser un diagnòstic legítim
1:04 com ho és el Trastorn per Dèficit d'Atenció.
1:06 Les dones,
1:10 la meitat de la població de la humanitat, per descomptat,
1:14 si eren prou ximples com per rebel·lar-se contra la dominació de l'home,
1:19 aleshores, tenien una malaltia greu coneguda com la histèria,
1:22 que es devia al seu úter errant. Ara cap d'aquests comportaments
1:27 mai no era una malaltia i, per descomptat, no és ara una malaltia.
1:30 Tampoc ho és el Trastorn per Dèficit d'Atenció una malaltia.
1:35 Cap comportament o mal comportament és una malaltia o pot ser una malaltia.
1:39 Això no és el que són les malalties.
1:43 Així que no importa com un nen es comporta.
1:48 No hi ha res per examinar. Si està malalt,
1:53 llavors n'hi ha d'haver de ciència objectiva de la malaltia, que pot ser diagnosticada
1:59 pels metges
1:59 i les seves proves objectives. Per això és que tan aviat com vostès van al metge, els treuen una gran quantitat de sang
2:04 i els fan radiografies. Els metges no volen sentir com es comporten.
2:07 Quan vaig anar a l'escola de medicina, ja fa seixanta anys,
2:12 hi havia només un grapat de malalties mentals. Crec que n'hi havia no més de sis o set.
2:17 Ara n'hi ha més de tres-centes. I els nous són, citem, "descobertes" cada dia.
2:22 L'etiquetatge d'un nen com a malalt mental
2:25 és estigmatització, no un diagnòstic.
2:30 Donar-li a un nen un medicament psiquiàtric és enverinament,
2:34 no tractament. Mantinc des de fa molt temps
2:38 que el psiquiatre infantil és un dels enemics més perillosos,
2:42 no només dels nens, però dels
2:45 adults i de tots els que es preocupen per les coses més precioses
2:50 i valuoses de la vida.
2:53 I aquestes dues coses són els nens
2:56 i la llibertat. Ara torno a preguntar, com poden els pares protegir els seus fills
3:02 de l'estat terapèutic? És a dir,
3:06 de l'aliança del govern i la psiquiatria? Bàsicament, crec que en l'anàlisi final,
3:10 només poden fer-ho desenganyant-se a ells mateixos,
3:14 desfent-se de la idea que la causa d'un nen
3:18 infeliç i el seu mal comportament - i n'hi ha, per descomptat,
3:22 molts d'aquests nens, de fet, tots els nens en algun moment -
3:26 sigui una malaltia mental
3:30 i que l'anomenat "tractament" li pot ajudar.
3:33 Això simplement no és així. Malalties són fallades de funcionament del cos humà,
3:38 del cor, del fetge, del ronyó, del cervell,
3:42 i així successivament. La febre tifoide
3:45 és una malaltia. Tots vostès ho saben això,
3:49 no s'ho qüestionen. La febre de primavera -
4:00 tot el que s'ha de saber és l'anglès.
4:04 La febre de primavera no és una malaltia.
4:06 I ara per què no? Perquè tots sabem que és una forma de parlar,
4:11 una metàfora, un petit tros de poesia.
4:15 Ara, també ho són totes les malalties mentals.
4:19 La malaltia mental és una metàfora. La tasca que ens imposem,
4:23 per lluitar contra la coacció psiquiàtrica, és important.
4:27 Crec que és important, tots vostès pensen que és important. No n'hi ha prou de persones que pensen
4:31 que és important. És una tasca noble,
4:34 una tasca en la recerca de la qual devem,
4:37 sense que ens importin els obstacles, perseverar.
4:42 Les nostres consciències ens demanen que no fem menys.